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作者:左伊     时间:2018-07-10

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在硕士研究生指导教师遴选中,吉林财经大学除具有教授、副教授专业技术职务和硕士以上学位的可以申报外,有博士学位的优秀讲师、近5年获得非本校的科研资助并已到学校账户的科研资助经费累计达到或超过5万元的优秀讲师、学校作为特殊人才引进的优秀教师、具有硕士以上学位的留学归国人员等,均可破格申报。在今年遴选出的145名硕士研究生指导教师中,就有13名优秀讲师被聘为硕士研究生指导教师。

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另一个背景是,始于上世纪90年代后期的高校调整,方针之一是推动有条件的高校进行合并。原属中国石油天然气集团公司的华北石油职工大学,经财政部等部门批准,划转到远东公司,与中防院合并。这样,原来民办校身份的中防院,一跃成为筹办本科的普通高校,学校规模迅速膨胀。校方资料显示,1995年,中防院在校生60人,合并前的2000年在校生2500人,2002年筹办本科后在校生猛增至6000人。2005年,在校生再翻一番。

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没想到“应试教育”的魔手已伸向了学龄前儿童。“儿童数学启蒙”“拼音乐园”“口算王”“幼儿识字学诗”……在互联网上,这样的“学前教育软件”形形色色。记者好奇地试用了部分软件后却发现,大多数设计粗糙,只能用来测试孩子的学习程度,几乎谈不上科学教法。如一种“算术启蒙“的软件,界面上方设有“加法、减法、100以内、20以内”等选项,界面中央是随机跳出的两个运算数字,所谓的“学法”就是由孩子填入答案,敲击回车键,正确的会出现笑脸,错误的则出现哭脸,没有任何的教学步骤,充其量只是对答案的“熟能生巧”。还有一种“识字”软件,将方块字和相应的图画分别列出,让孩子两两连线,不仅没有对汉字“形、声、义”的认知,反倒是在培养孩子“死记硬背”。

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