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作者:左移湘     时间:2018-08-13

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北京市委、市政府对此事高度重视,迅速成立专门工作组会同学校展开工作。已部署有关部门全力救治患者、有效控制疫情、保持秩序稳定,加强发热患者排查,严格执行疫情报告制度,任何单位和个人不得瞒报、漏报、迟报传染病疫情。(记者范又)

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中新网广州5月16日电(肖静)随着广州楼价的不断上涨,加之广州户籍的高门槛,部分高学历人士考虑“出走”到二线城市,而另一部分人却考虑“回归”——从哪里来,就回到哪里去。师范类专业毕业的小刘,在广州拼搏了两年后,今日踏上了回老家江西的归途。

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温家宝总理曾表示:“学校的大门是向人人开的。让所有贫困家庭的子女都能上学,真正享有受教育的平等权利,这就是朴素的穷人教育学。”

在应试教育的大棒指挥下,与考试无关的一切都成了“轻中之轻”。教材的基本篇目具有一定的稳定性,这就给专业教师提供了懈怠知识更新的温床。对于教材和教辅图书的依赖,已经让他们和学生一样丧失了阅读的冲动,因为非教材性阅读显然并不能给他们带来直接的经济效益。但作为学生阅读习惯、阅读能力的主要引导者、培养者,教师自身的阅读习惯、阅读需求与教学息息相关。

温家宝强调,实现教育科学发展,根本出路在改革创新。要解放思想,实事求是,敢于冲破传统观念和体制机制的束缚,允许和鼓励各地进行探索和试验,通过改革创新使教育发展更加符合时代发展的潮流,更加符合建设中国特色社会主义对人才的需要,更加符合广大人民群众对教育的殷切期望。

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然而他们在考察中发现,我国高校的创业教育还处于起步阶段,没有形成系统、完善的创业教育理论与培养体系,基本上是3种方法:开设创业教育系列课程;举办各种竞赛与活动;建立创业实践基地。而第三种方法基本是在模拟环境下进行,实际运作的院校又很少。

理顺高校收入分配制度有利于提高教师工作积极性、开创性和鼓励教师多出成果、出好成果。过去那种以身份定待遇、低收入、小级差的分配格局,造成分配制度的“大锅饭”、“铁饭碗”、“论资排辈”等弊病。通过推行校内分配制度改革,建立以效益优先、兼顾公平、按劳分配、优劳优酬为特点的校内分配制度,能在很大程度改变这一弊端。

一些教育主管部门人士谈到,如果听任有偿家教,有些学生可能会丧失学习的主动性,课前不做预习,不去主动发现问题,寻求解决问题的办法;课后也懒得钻研,而是依赖家教完成家庭作业。  江西省丰城市教育局纪委书记吴俊波说,如果听任有偿家教盛行,就不能排除教师在课堂教学时“偷工减料”,留一部分内容在家教时讲授的现象发生。  江西省鄱阳县教育局长程裕秋说,有偿家教禁而不止,与家长对教育的重视和经济条件的改善密切相关,但是在义务教育阶段必须禁止有偿家教,如果听之任之,不但无益于学生素质的提升,而且严重影响教师的形象和师德师风的建设。  教育主管部门调查发现,有偿家教的收入与正常工作收入往往相去甚远,有的教师补一两个月课的收入就超过全年的工资收入。吴俊波说,在这种情况下,有偿家教如果放任不管,就会使教师产生攀比的心态,争相开设补课班,甚至强迫、动员、暗示学生接受各种形式的有偿家教,严重扰乱正常的教学秩序。

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