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作者:左伊     时间:2018-07-18

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模仿能力强的学生学习一门应用语言应当不费力。不同的职业,对就业者的性格行为特点实际上是有潜在要求的,选择以就业为导向的职业教育的学生在选择专业时更要注意这点。

21岁的史蒂芬托马斯来自曼彻斯特艺术与技术学院,他拿着DV拍个不停。他告诉记者,这是第一次来中国,“我对中国文化非常着迷,活动为我了解这个国家提供了机会;中国学生学习刻苦,待人友好。”

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我认识一个八十多岁的妇人,她是一个波兰犹太人,曾经和全家一起被赶进集中营,其中有人死在了里面。她说:“我慢慢地开始交朋友,因为我看着人们,脑海中有一个问题:他们会把我藏起来吗?”如果你到了我这个岁数(注:沃伦-巴菲特已经年满77岁),或者年轻一点,而有一大群人愿意把你藏起来,那么你完全可以为自己过去的生活感到骄傲。我认识一些出现在《财富》400富豪排行榜上的人,他们的子女不会把他们藏起来的。(他们的子女会说:)“他在阁楼上面!他在阁楼上面!”其中有些人占据着董事会席位,或者获得名誉学位,借此褒扬自己;但这不会改变事实——在他们死了之后,没有人会有一丁点在乎他们。世界上最强大的力量是无条件的爱。把它私藏起来是人生的巨大错误。你给别人的爱越多,你获得的回报就越多。从个人角度来讲,重要的是谁对你有价值,你就一定要对他们有价值。

为了保证实践活动的创新开展,苏州大学开展了实践创意征集活动,广泛收集暑期实践金点子;实施了立项资助计划,提供1000元至5000元不等的经费资助;首次实施了社会实践援助金计划,帮助资金困难的同学完成社会实践;首次成立了“校媒看实践”学生记者团,大力宣传实践成果,形成良好的舆论氛围,从而保证了社会实践的广泛度和影响力。(本报记者 苏雁 通讯员 孙宁华)

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据统计,科研基金设立4年来,该院先后有300多名学生参与52项课题研究,目前结题24项,发表省级以上科研论文23篇,获省级以上科研奖励5项。

运动训练70人,民族传统体育70人(各项目招生计划根据报名人数、考生成绩及教学组队需要确定),实际招生计划以教育部核定计划为准。

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  在本届两院院士大会上,中国工程院500多位院士最为集中的话题之一是对院士制度的评价,院士队伍建设,包括道德建设、学风建设和整体责任感。6月7日8个学部分别对此议题进行了热烈讨论,6月8日上午又进行了大会交流。  在讨论中大家认为,国际上院士制度已有300多年的历史,在中国才实行几十年。中国院士制度的确立,是国家发展、时代进步的产物,是我国科技、经济发展的客观需求。实践证明,院士制度在国家科技、经济和社会发展中,起到了不可替代的推动作用。胡锦涛同志在6月5日的讲话中明确指出:“中国特色的院士制度,有利于凝聚我国科技界的精英为国家经济社会发展出主意、攻难关,有利于组织创新团队承担国家重大科研项目,有利于激励广大科技工作者为国家富强、民族振兴贡献智慧才干。”这一表述代表党和国家领导肯定了院士制度。  院士们认为,院士是科技界的最高荣誉称号,是全社会尊重知识,尊重人才的体现,也正是因为如此,社会对院士的期望值很高,要求非常严格,对院士队伍中出现的任何不足都特别敏感。中国工程院能够发挥作用、享有崇高声誉的基础和关键,是要建设一支素质高、学风正、品德优秀的院士队伍。面对中央的高度评价和人民的殷切希望,同时又置身在一个复杂的社会大背景中,我们只有以更高的标准要求自己,加强自律,自觉接受社会监督。院士不仅要在科技工作中做出应有的贡献,当好学术带头人,而且要在科学道德和学风建设方面以身作则,率先垂范,抵制各种不端行为,并带动科技界建设良好的学术生态,创造有利于自主创新的环境和氛围,造就和凝聚一批德才兼备、爱国敬业的优秀科技人才。这是院士群体责无旁贷的历史责任,也是院士制度不可或缺的内容。  院士们在发言中谈到,每位院士都要对院士群体的声誉负责,将个人的行为置于院士集体声誉和规范的要求之中,对享有的声誉要保持清醒的头脑,更要对肩负的责任有深刻的认识。许多院士在发言中也指出,院士都是科技界和社会的普通一员,社会也要用平和的心态对待院士,不应将其特殊化。  院士们在讨论中还提出,当前我国正处于社会主义初级阶段,各项制度都在改革和完善的过程中,院士制度也不例外。1994年中国工程院的建立,就是中国院士制度发展、完善的一个里程碑。12年来,工程院在完善各项制度、改进增选办法,开展宏观性、战略性、前瞻性和综合性决策咨询,以及开展学术交流和国际合作等方面,都取得了相当进展。对待社会上有关院士的一些议论,院士们需要冷静思考、科学分析、吸取各种积极的建议,改进增选工作,把好入口关,保持院士队伍高质量的可持续发展。推动在我国建立更完善合理的科技成果评价和奖励制度,建立对科学道德和行为的监督制度,促进整个科技界诚信体系和优良学风的建设。荣誉是社会给予的,院士应牢记社会责任感,工程院应根据形势的发展,在总结经验的基础上继续完善院士制度,使之更好地发挥作用。  在讨论中,大家还就院士增选周期及名额、院士队伍发展规模、在增选工作中如何处理好投诉信,如何防止在增选院士中出现“马泰效应”和通盘考虑专业结构的合理性、以及候选人的年龄等问题进行了认真的讨论。同时指出,近几次院士增选中,发现部分候选人为了当选院士,越来越看中奖项和排名,而不注重实际贡献,弄虚作假;有的候选人单位甚至出现了“设计”院士培养路线的现象。为此,院士们呼吁,在院士增选中应重贡献、重水平、重学风,严防虚假宣传和包装。就像为了争诺贝尔奖去搞科研是得不到诺贝尔奖一样,为了争当院士所做的种种努力同样是危险的。  通过座谈,院士们的共识是,胡总书记提出的三个希望,表达了中央和全国人民对院士的厚望,我们的责任就是要办好工程院,建设好院士队伍,充分发挥院士群体在建设科技创新型国家中的重要作用,不辜负国家和人民的厚望。  《中国教育报》2006年6月12日第7版

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