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作者:左云霞     时间:2018-07-10

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北京实行部分平行志愿的录取方式。北京市教育考试院相关负责人表示,由于实施了平行志愿政策,2008年北京市第二志愿的录取率比2007年提高了4,同时,高分落榜的考生也大幅减少了。据北京市教育考试院统计,2007年第二批次录取结束后,还剩下200多名600分以上的“高分考生”无处可去,而2008年“高分考生”仅剩下30人左右。

元宵佳节,在广东光孝寺、六榕寺却不乏年轻人的“秉香膜拜”的身影,当中还有不少拿着简历的高校应届毕业生。“这个春节多了很多学生来烧香拜神,有为读书的,但最多的还是为工作。”光孝寺外好几个卖香烛的店铺雇员告诉记者,从年初一到元宵,来上香的大学生络绎不绝,“有的还不懂‘规矩’,连上香上多少炷都不清楚,但就是一副心急的模样。”(2月11日《南方日报》)

  高层次教师队伍建设一直也是困扰青海大学高等教育事业发展的重大困难。对口支援开始以后,青海大学先后选送了170多名在职教师到清华大学攻读硕士学位、进行短期培训和学科进修,还派出部分管理干部赴清华大学挂职学习,这些教师、干部回校后,均已成为学校教学和管理骨干,对学校教学思想和观念转变、知识更新和教学水平提高起到了积极作用。“不要希望支援高校把所有的事情都替你做了,通过培训学习,把好理念、好技术引进来付诸实施,并根据适合自身发展的特点来不断修正,如果再有问题,再请支援高校来指点,这样才能迅速发展和提高。”青海大学副校长俞红贤说得很坦诚。

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据了解,关于政府奖学金和国家奖学金的分配,福建省将对师范、农林、航海、水利、地质、矿产、石油等专业的学生占在校生比例较大的高校适当倾斜。

12月8日的四川宜宾,室外11.4摄氏度。宜宾一所中学的这些女生,穿着短裙,作为校方选派的礼仪队伍,站在风速每秒1.1米的操场上,正在迎接学校请来的嘉宾。

  本报杭州1月22日讯(记者 朱振岳)浙江省委教育工委书记、省教育厅厅长刘希平在今天召开的全省教育局长会议上强调,省委教育工委、省教育厅最近出台的“六不”规定,希望大家对省教育厅领导班子和厅机关工作人员的廉政行为进行监督。

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  香港城市大学更善于通过e-Learning平台来拓展创新的功能,据学校CIOJerryYu博士介绍,学校已经实现了Me-Learning,即移动e-Learning,随时随地接入教育网络获取教学资源、组织方便有效的网络会议,让教师之间、教师和学生之间都能随时沟通。发掘新功能,实现新应用,这也是一种创新。

2008年硕士研究生入学考试评卷工作已经结束。学校研招办将于3月3日向全体考生寄出初试成绩通知单。现将有关事宜通知如下:

  坎培纳女子礼仪学校是特意为那些没有考上大学的女青年设立的。她们在离开中学时,也许不不清楚今后会去干什么,进入该校后,教师将帮助她们进行思考,扩大视野,增强自信心。

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全国人大常委会副委员长、欧美同学会中国留学人员联谊会会长韩启德表示,希望大家根据自己的能力向灾区人民捐款,伸出温暖的手,奉献温暖的心;积极发挥智力优势,建箴言、献良策,把力量贡献出来。

一些教育主管部门人士谈到,如果听任有偿家教,有些学生可能会丧失学习的主动性,课前不做预习,不去主动发现问题,寻求解决问题的办法;课后也懒得钻研,而是依赖家教完成家庭作业。  江西省丰城市教育局纪委书记吴俊波说,如果听任有偿家教盛行,就不能排除教师在课堂教学时“偷工减料”,留一部分内容在家教时讲授的现象发生。  江西省鄱阳县教育局长程裕秋说,有偿家教禁而不止,与家长对教育的重视和经济条件的改善密切相关,但是在义务教育阶段必须禁止有偿家教,如果听之任之,不但无益于学生素质的提升,而且严重影响教师的形象和师德师风的建设。  教育主管部门调查发现,有偿家教的收入与正常工作收入往往相去甚远,有的教师补一两个月课的收入就超过全年的工资收入。吴俊波说,在这种情况下,有偿家教如果放任不管,就会使教师产生攀比的心态,争相开设补课班,甚至强迫、动员、暗示学生接受各种形式的有偿家教,严重扰乱正常的教学秩序。

12日下午2点多,四川省江油市武都镇五通村幼儿园100多个娃娃正处于香甜的午睡中,房屋忽然摇晃起来,“遭了,地震了!”王光香叫醒了大班27名娃娃:“小朋友们!快钻到床下去!”然而,摇晃越来越剧烈,房屋一旦坍塌,其后果不堪设想。王光香一手抱一个娃娃,不断往返将孩子们往楼下转移……最后,楼上的教室里27个娃娃只剩下杨阳和另一个女孩(至今未能核实其姓名)。正当王光香抱起她们,即将返身逃离时,伴随着“轰!”一声巨响,午休室的墙体向他们砸来……

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三、促进教育公平。一是加大资助工作力度。在继续做好义务教育和普通高中贫困生资助工作的基础上,进一步完善资助政策体系,扩大资助工作覆盖面。二是积极推进教育信息化建设。建设数字化教学资源库和公共服务平台,健全市、县、校三级信息化管理机构,配合义务教育学校标准化建设,积极推进校园网建设,逐步建成覆盖各级各类学校的教育信息化基础环境,实现优质教育资源共享。三是认真解决教育热点问题。积极推进教育收费、招生考试等“阳光工程”建设,进一步巩固政务校务公开工作成果,加强“校风、学风、教风”建设和干部队伍作风建设,完善教育督导制度和监督问责机制,不断提高依法治教工作水平。(平顶山市教育局局长邱红标)

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