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作者:左汶骏     时间:2018-08-13

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“银行卡还要收取年费?”华中师范大学汉口分校新生周晓璇日前疑惑地问。采访中,部分学生对银行卡收取年费并不知情。

音乐与孩子的生活有什么联系?在孩子的成长过程中能发挥什么作用?这是北京第二实验小学音乐教师高华一直在思考的问题。  音乐教育能改变孩子的性格性情,乃至人生发展方向吗?27年来,跟高华老师学过音乐的孩子无数,在甜美的歌声和律动的音符中,高华看着孩子们慢慢叫醒了耳朵、打开了心灵、挺起了胸膛。  叫醒了耳朵  在一节音乐课上,高华的学生正在进行小组讨论,突然,传来卖瓜人响亮的叫卖声,同学们哄堂大笑。高华没有批评学生,而是说:“注意听,看谁能准确模仿这叫卖调。”  卖瓜小贩的叫卖声渐渐消失,孩子们自发模仿起小贩的叫卖调来。高华让学生以小组为单位,集体回忆并写出乐谱。学生们兴奋极了,有的唱,有的记,每个小组都拿出了自己的记谱。在逐一弹奏和反复聆听后,最后得出了共同的结果。  一次正在上课,一个迟到的学生推开门,“咚咚咚”地跑进来。高华马上说:“刚才这急促的脚步声中蕴藏着音乐要素,请大家体会一下……”孩子们立刻活跃起来,模仿、讨论,一只只小手高高举起来,有人说:“这串脚步可以用十六分音符来表示”,有的说“脚步中既有节奏、又有速度”……  就这样,孩子们练就了一双双敏锐的耳朵,在生活中发现了音乐,在音乐中快乐地成长。  打开了心灵  “音乐就是教你们怎么欣赏和发现美,学习和展示美。旋律、伴奏、氛围,都是让你练就一双审美的眼睛,捕捉和发现生活中的美,自然界的美,行为的美。”高华常这样对学生们说。  在潜移默化的熏陶中,音乐帮孩子睁开了双眼、打开了心扉。一次音乐课上,高老师教孩子们唱《感恩的心》。唱着唱着,高华停下来,让孩子们往窗外看。  烈日炎炎,孩子们的家长都在树下等孩子下课。高老师对孩子们说,“其实感恩无处不在。无论严寒酷暑,家长永远会站在外面等你。家长都有自己的事情要做,但只要你们‘一声令下’,他们马上都会把你们的事打理好……难道这不应该感恩吗?”  高华说,孩子们都很懂事,听完老师的话后,很多孩子都对自己的爸爸妈妈爷爷奶奶说了谢谢。有位妈妈对高老师说,早上孩子是闹脾气走的,不喝牛奶不吃鸡蛋,可刚才却给她鞠了躬,说自己错了。孩子以前从来不认错,在家里一直都是辩论小能手,没想到他还能认错。说着,家长的眼泪就下来了。  挺起了胸膛  在曾经教过的学生中,有一个叫邵阳的孩子给高华留下了深刻印象。一次,一个大男孩来到学校对高华老师说,我是专门回来看您的,他就是邵阳。邵阳说,自己正在多伦多大学读书,还激动而兴奋地告诉高华,音乐给他带来了太多太多。  邵阳说,起初他在异国他乡很孤单,与人沟通也不顺畅。直到一次在老师家的party上唱歌,老师从厨房里冲出来说:“哎呀这里有一个特别漂亮的男高音。”邵阳说,“当时我就知道说的是我”,其他的外国朋友也纷纷称赞他唱得很专业,“那时我特别感谢您,高老师。”邵阳说。歌声,给他带来了自信,为他打开了一扇窗。  一个名叫刘晏绪的孩子,也在歌声中找到了信心与希望。2002年,学校在人民大会堂举办艺术节展演。当时,合唱团的孩子们唱的第一支歌是《让世界充满爱》。每个孩子都捧着蜡烛站在舞台上,在追灯的照射下,刘晏绪拿着扩音器在领唱。台下,一位中年男子看到这一幕后,泣不成声。  中年男子是刘晏绪的父亲。他说:“我只知道孩子会调皮捣蛋、会让别人讨厌。每天早上,都会有人敲我的车玻璃告状,说你儿子又捣蛋了,我总是不停地替他道歉。可是,我不知道孩子在合唱团能这么优秀,唱出这么美的歌……”  音乐,可以影响性格、滋养气质、唤醒灵性。音乐的滋养发于无形又显于凿凿。对于人的成长来说,音乐无异于空气和水一样重要。正是这些孩子们,给高华带来这样的感悟。  高华相信,不管孩子们以后地位是高是低,是贫穷还是富有,都会和她一样,一生最大的财富是那些走入心灵的美好记忆,美好的爱和美好的音乐。

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感谢我的老师当时带给我新的视角。但在老师的一再鼓励下,那时考研者仅有十之一二。如今,我的学生一上大学就开始关注考研。其中的变化有深刻的社会的原因,对于学生个体来说,以后的发展更具有自主性了。

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在接下来几天的活动中,同学们仍然没有一丝的松懈。大家精心准备的4种食品和一种饮料:春卷、水饺、煎饺、包子和珍珠奶茶很受欢迎。虽然大家在自己家里也许从没干过这些活,但在异国他乡,他们却干得有声有色。一位在饭店打工的学友说,这比他打工都要累。难能可贵的是,整整四天大家都坚持了下来。当看到其他国家的留学生津津有味地品尝着中华美食时,大家心里油然而起无法言表的快乐和幸福。店铺放起了《我们都有一个家》这首歌曲,“中国祝福你,你永远在我心里;中国祝福你,不用千言和万语…”学友们边唱边舞,把这几天的劳累甩得远远的。

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孔子诞辰之日,台湾学者再次发出了在学校教育中增加传统文化课程的呼吁。在“抢救国文教育联盟”举办的记者会上,台湾知名作家张晓风、台大哲学系教授王晓波等提出,台湾小学“国文教学”每周应增加1小时,高中生每周应多上一堂“国文课”。他们还提出将中国文化基本教材列入必修课。

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》中指出:“充分发挥家庭教育在青少年成长过程中的重要作用。家长要树立正确的教育观念,掌握科学的教育方法,尊重子女的健康情趣,加强与学校的合作,共同减轻学生课业负担。关心社会教育,帮助子女养成良好习惯,促进学生健康成长。”这就把家庭教育提高到应有的地位与高度来看待,可喜可贺,作为教师,我们不禁为之高兴与喝彩。

所以,与企业的“国进民退”一样,就业的“国进民退”也不是一个小问题。中国若要成为一个真正的创新国家,产生像google、apple、微软这样的世界级大公司,社会中的多数人,特别是年轻人和大学生就不能一窝蜂地涌向政府和国企,去挤公务员考试的“独木桥”,而是要敢去创业、敢去办企业。当然,这也就需要政府从骨子里放弃亲国企而远民企的做法。(邓聿文)

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一听说让自己干,学生都有积极性,每个人都有意见。各个班的班干部拿出了不同的意见和方案,每一个都是有人赞同有人反对。

10:30中关村图书大厦“假期学生课堂”,邀请儿童英语教育专家、《床头灯儿童英文系列》主编王润霞老师主讲“少儿学英语一定有方法”。

学生选课自由幅度之大,只要符合课程入读条件,低年级的学生也可以选择高年级的课程。因此,在课堂上举目四望,尽是来自不同院系、年级、国籍的学生。传统的“班级”也就不复存在了。

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每年高考录取工作开始后,都会有人以有“内部指标”为名向考生和家长骗钱。这些骗子通常吹嘘自己神通广大,与高校领导有特殊关系,可以弄到高校招生的内部指标。对此,山东省教育招生考试院重申,国家对于各省招生计划有严格控制。省招考院严格按规定公布招生计划,不存在所谓的“内部指标”。

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