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作者:左云霞     时间:2018-08-20

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安安的全名叫李安强,只是地震后大家更习惯叫他“安安”,“因为他们希望我一生平平安安”。安安家里的家具不多,屋子挺宽敞,他的书桌旁贴着美国篮球明星科比的海报。今年年初,酷爱篮球的安安给偶像科比写了一封信,并很快得到回信。“我看到了你坐在轮椅上投篮的照片,你投篮的姿势看上去非常帅”——科比在回信中这样写道。

天津大学、西南交通大学、上海工程技术大学分别介绍了工程教育改革和“卓越计划”实施方案制定的情况。中国石化集团北京燕山石油化工有限公司、上海大众汽车有限公司分别介绍了与高校开展合作,联合培养工程人才的经验。

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锦江区文广局相关负责人表示,即日起,该区将聘请国学大师等专家学者担纲“国学经典讲座”的主讲。(陶玲吴和奇刘陈平)

一、郑州大学2010年硕士研究生入学考试初试成绩现已公布,考生可登陆郑州大学研究生部网站查询考试成绩。

“培训是给教师的最大福利,为优秀教师赠阅《中国教育报》也是东胜区加强教师培训的重要内容。”东胜区教育局局长贺海云说。近年来,东胜区不断加大教师培训力度,创新“研训一体”等多种培训模式,通过任务驱动、提升教师专业素养、促进课堂教学质量提高等三个阶段实现培训目标;成立“特级教师工作室”,由风格相近、具有一定实力或潜力的骨干教师组成项目研究团体,根据研究兴趣,按照主题组班进行研究,提高不同层次教师的业务水平,实现培训的针对性和实效性。

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7岁的温婉宁生活在上海,她绘制的一个“五彩女孩”形象也入选了中国馆。温婉宁说,特别想和小伙伴一起去中国航空馆,因为那里有模拟开飞机的活动。她还幻想:“未来城市应该不堵车,人能够一瞬间从这里到那里,好像孙悟空一样。”

按照团组织对见习基地建设的基本要求,见习期间,基地将为见习青年提供人身意外伤害保险和一定的生活补贴,并负责对见习青年进行必要的技术技能培训和指导。

由二十一世纪出版社推出的《不一样的卡梅拉》珍藏版亮相于第十六届北京国际图书博览会,该社2006年9月开始从法国唐纳出版社引进《不一样的卡梅拉》以来,迄今已经出版了9册。这套图画书讲述了母鸡卡梅拉和她的儿女——卡梅利多和卡门与众不同的历险故事。图书印刷精美,内文的水彩画笔法细致夸张、充满了童趣,连小动物的表情都描画得栩栩如生,语言更是风趣幽默,情节生动,无处不体现着作者的童心和想象力。此书在当当网近3年少儿类图书销售中稳居第一,累计销量已经突破200万册,创造了近年来童书网络销售的奇迹,并由此荣获了当当网“终身五星级童书”称号。

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8年前,王楠子是上海某中学一个“标准的差生”,经常被老师“重点关照”,无奈之下赴美读书;8年后,王楠子成了全美动画比赛个人组冠军,被老师表扬“是个天才”。两种截然不同的结果,促使他的父亲向国内教育现状发难。(见9月25日《东方早报》)  晏子曰:橘淮南则为橘,生于淮北则为枳。所以然者何?水土异也。王楠子在国内是“枳”,到了美国成了“橘”,“中枳美橘”,所以然者何?教育水土异也。  诚然,一所中学、个别教师所为,不代表国内所有学校、教师所为,一个人的遭遇也不具有普遍的代表意义,但王楠子这个典型,无疑折射了中美教育制度的巨大落差。比较而言,中式教育注重对知识的积累和灌输,注重培养学生对知识和权威的尊重,注重对知识的掌握和继承,以及知识体系的构建。而美式教育更注重尊重学生的个性与兴趣,培养学生独立运用知识的能力,鼓励学生对知识和权威的质疑、批判精神。  两种教育理念表达了对待知识的不同的态度,中式教育表达的是对知识的静态接受,美式教育则表达的是对知识的动态改变。这一静一动之间,反映了两种教育理念对知识重要性的认识差异。两种教育的优劣在“国际奥林匹克竞赛”与“诺贝尔奖”之间得以直观体现:中国的中学生年年都可以拿国际奥林匹克竞赛的大奖,却没有任何成年人获得诺贝尔科学奖;美国很少中学生有拿国际奥林匹克竞赛奖,但美国的成年人却是世界上拿诺贝尔科技奖最多的。  其实,即使在中国古代的教育家,也明白尊重教育对象的个性,鼓励自由发展的重要性,诸如“有教无类”、“因材施教”、“天生我才必有用”等名言都说明这一点。只是当教育被绑上科举的战车之后,个性发展也就有为一种不可多得的奢侈。即使到了今天,中式教育之弊成为众矢之的,屡遭社会诟病,但出于强大的体制惯性与顽强的“懒政作风”——用整齐划一的教育方针、教材、教案、答卷、评价标准成本最低——因此,充分尊重受学生个性的素质教育喊了若干年,至今仍然停留在墙上、报上,应试教育愈演愈烈,丝毫不见败退之势。  不论一种教育体制对于掌握静态的知识体系有多大的优势,当它把教师变成知识传声筒,把学生变成“读书机”,将学生的个性与创造力扼杀得荡然无存时,政府就应该反思,并逐步纠偏,不能知错不改,一错再错,不能让教育成为中国这只“木桶”那块最短的“桶板”。

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